Nahum_Martínez_Unidad1_Actividad1
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Nombre del maestro: Nombre del alumno: NAHUM MARTÍNEZ
PÉREZ Tema: RESUMEN. ACTIVIDAD 1 24 DE OCTUBRE DE 2020
La época antigua comprende desde el año 5000 a.C. hasta el siglo V d. C. En
ésta época se desarrollaron civilizaciones como Mesopotamia, Egipto, China,
India, Fenicia, hebreos, Persia, Grecia y Roma.
Estas civilizaciones se caracterizaban porque practicaban el comercio y
ocupaban la alfarería y los metales. Tenían una red de caminos y rutas marítimas.
Normalmente se organizaban bajo tres estratos sociales: Clase gobernante,
Hombres libres y Esclavos.
Su organización política era teocrática y los sacerdotes eran las personas
más sabias del reino.
Su religión era politeísta.
GRECIA
La educación de Grecia era una combinación intelectual con la física y
diferenciada según las clases sociales. La sociedad estaba jerarquizada por lo
que la educación solo era para las élites.
Los hombres libres no tenían ningún tipo de privilegios. Todo lo aprendían
mediante la imitación.
Atenas, una ciudad griega, se caracterizaba por tener una educación elitista
pero sus personas eran preparadas para que fueran ciudadanos disponibles para
el Estado. Se les enseñaba humanidades, luego deportes y a los 18 eran
declarados efebos. Los tres siguientes años el Estado se encargaba de su educación
militar, política y administrativa. A los 21 ya eran ciudadanos con derechos.
Esparta, que era la otra ciudad importante de Grecia, su educación se basaba
en el acondicionamiento físico. Los aptos físicamente, eran entregados a la
madre, los demás, simplemente eran desechados. La educación era basada prácticamente
a la educación militar desde los siete años. La música era parte de su
entrenamiento. Durante 13 años vivían solos y tenían que matar aun siervo
espartano. A los 50 o 60 años ya ocupaban cargos públicos.
La educación helenística sugería en algunas ciudades que fuera como lo planteaba
Platón. Un asunto de Estado. Eran educados en clases mixtas y los maestros eran
de carácter fuerte. Las niñas que terminaban sus estudios primarios regresaban
a casa, mientras los hombres pasaban al efebato o entrenamiento militar.
ROMA
En Roma, el fenómeno de los gladiadores se vio incrementado por la cantidad
excesiva de esclavos que había. En aquellos combates el gobierno regalaba pan
al pueblo para influir en el voto de los ciudadanos.
En el año 74 estalló una rebelión de esclavos encabezado por Espartaco,
provocando que se promulgaran leyes que evitaran las arbitrariedades.
LA ACULTURACIÓN GRIEGA.
La autoridad del padre era de gran importancia pues el Estado permitía
castigar, azotar o asesinar a sus propios hijos si comprobaban que eran problemáticos.
La madre se encargaba de los buenos modales y costumbres. Las madres eran
auxiliadas por nodrizas
La escuela romana al estilo griego, se institucionalizó por lo que era
obligatorio para los romanos ir a la escuela.
Las áreas de conocimiento de la educación romana eran: alfabeto (saber leer
y escribir), Gramática (Expresión oral y lectura), Música, matemáticas,
astronomía, retórica, poesía, filosofía yu educación física. No existía un
maestro para cada disciplina, solo uno era el que se encargaba de la enseñanza.
La mayoría de romanos eran bilingües (latín y griego)
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